به گزارش نجوای آگاهی؛ قدرتالله سیف در نشست کمیسیون دانشجویی استان البرز گفت دانشگاه تنها محل آموزش نیست و بهعنوان یکی از محیطهای مهم اجتماعی، باید امکان گفتوگوی مستقیم میان دانشجویان و مسئولان را فراهم کند. به گفته وی، نقدها و درخواستهای دانشجویان باید در مرحله نخست شنیده و بررسی شود و دانشجویان بهعنوان بخشی از جامعه دانشگاهی، صرفاً دریافتکننده تصمیمها نباشند، بلکه در حل مسائل نیز مشارکت داشته باشند.
وی تأکید کرد توضیح مسئولان درباره مسائل باید همراه با دلیل، داده و اطلاعات دقیق باشد و از بیان شعار یا ارائه روایت یکطرفه پرهیز شود. سیف همچنین افزایش تحمل نسبت به نقد را ضروری دانست و گفت افرادی که در نشستها و برنامههای دانشگاهی سخنرانی میکنند باید از دانش و اطلاعات کافی برخوردار باشند و مطالب خود را بر پایه استدلال مطرح کنند.
معاون سیاسی، امنیتی و اجتماعی استانداری البرز با اشاره به برخی مسائل و دغدغههای موجود در جامعه گفت بخشی از واکنشها و نارضایتیها میتواند ریشه در مشکلات خدماتی و امکاناتی داشته باشد که از طریق گفتوگو، شناسایی و پیگیری قابل بررسی است.
او با تأکید بر ضرورت پذیرش کاستیها و اقدام برای رفع آنها، موضوعاتی مانند مصرف و تولید سوخت، تأمین نان، دارو، زیرساختها و دیگر مسائل روز جامعه را از جمله موضوعاتی دانست که میتواند در فضای دانشگاه مورد بحث و بررسی قرار گیرد.
سیف همچنین بر ضرورت توجه به زیرساختهای دانشگاهی متناسب با تعداد دانشجویان تأکید کرد و گفت مسائلی مانند فضای آموزشی، پارکینگ و سایر امکانات باید پیش از تبدیل شدن به مسئلهای جدی شناسایی و بررسی شوند.
به گفته سیف، دانشگاهها علاوه بر نقش آموزشی، ظرفیت مهمی برای همراهی با مدیریت استان در شرایط بحرانی دارند و استفاده از این ظرفیت نیازمند ارتباط مستمر با دانشجویان و توضیح شفاف شرایط، امکانات و مسائل موجود است.
وی همچنین بر اهمیت حضور مدیران دانشگاهها در کنار دانشجویان جدید در زمان بازگشایی دانشگاهها تأکید کرد و خواستار برگزاری نشستهایی شد که در آن دانشجویان بتوانند دیدگاهها و مسائل خود را بهصورت مستقیم مطرح کنند و مسئولان نیز پاسخ روشنی به آنها ارائه دهند.
در این نشست بر اهمیت انتخاب سخنرانان آگاه و مسلط به موضوعات مورد بحث نیز تأکید شد؛ چراکه به گفته معاون استاندار البرز، ارائه اطلاعات نادرست یا فاقد پشتوانه میتواند به شکلگیری برداشتهای نادرست در جامعه منجر شود.
اگر قرار باشد دانشگاه واقعاً به محل گفتوگو و مشارکت دانشجویان در حل مسائل تبدیل شود، صرف برگزاری نشست و شنیدن نقدها کافی نیست. نتیجه این گفتوگوها باید در نحوه پیگیری مسائل، ارائه پاسخ روشن و مشخص شدن مسئولیت دستگاههای مرتبط نیز قابل مشاهده باشد.
با تأکید استانداری البرز بر شنیدن مطالبات دانشجویان، تحمل نقد و پاسخگویی بر پایه داده و استدلال، چه سازوکاری برای ثبت، پیگیری و اعلام نتیجه مطالبات مطرحشده در نشستهای دانشجویی وجود خواهد داشت و دانشجویان چگونه میتوانند نتیجه پیگیری مسائل خود را مشاهده کنند؟
نظرات (۰)
هنوز نظری ثبت نشده — اولین نفر باشید!
ثبت نظر جدید